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Neste capítulo, é apresentado e analisado um autorretrato de professores de inglês do município de Santarém-Pará. Para a sua construção foram usados dados de  um levantamento sobre a situação do ensino e da aprendizagem de inglês na escola pública desse município. A partir de um paradigma e um desenho de pesquisa fenomenológicos, a reunião dos dados se deu através de um questionário e uma entrevista com quinze professores vinculados à Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Santarém, das zonas rural e urbana do município. A análise dos dados foi realizada por meio de uma versão do método de análise de dados fenomenológicos de Van Kaam (1959, 1966), produzida por Moustakas (1994) e balizada pela Escada de Abstração Analítica de Carney (1990). Os resultados da pesquisa revelam traços importantes do professor de inglês da educação básica pública santarena e constiuem uma potencial contribuição para a construção de uma metanarrativa sobre a identidade desse profissional em nível nacional.